Дистанционные олимпиады «Отличник» — это мероприятие всероссийского масштаба. В последние месяцы среди школьников и студентов среднеспециальных образовательных учреждений очень популярным стало участие в олимпиаде по биологии. Несмотря на кажущуюся простоту, участие в олимпиаде требует больших и глубоких знаний в области биологии.

Для примера можно взять одну из тем общего курса школьной биологии, например, ДНК и РНК. Существуют общие взгляды и на мир ДНК и РНК, как первичным молекулы обладающие каталитической функцией и способные выполнять генетические функции. Молекулам одновременно и одновременно очень красиво удается разделение этих функций между белками и ДНК. ДНК – это хранители наследственной информации, белки — главные исполнители. РНК сохраняются как посредники в этом процессе. Конечно, эти заявления не голословны, не приводятся аргументы, в том числе из тех биохимических сводок, которые в последнее время широко распространены в научной и учебной литературе. Они показывают реальность этой ситуации.

На этом примере видно, что в литературе для подготовки к олимпиадам по биологии есть некая новая тематика, которая позволит более адекватно понимать и в дальнейшем рассуждать, использовать эти знания для обсуждения соответствующих вопросов. Очень важным разделом в подготовке к дистанционным олимпиадам является также раздел, посвящённый традиционно химической организации клетки. Большое влияние уделено структуре нуклеиновых кислот, а он осознанно может быть даже слишком подробным, но как показывает опыт, чрезвычайно полезна эта информация для дальнейшей подготовки.

В школе мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда, несмотря на все наши усилия, вполне дееспособные дети не понимают генетику формального гена. Существуют такие дети, которые легко решают задачки. Олимпиада по биологии и ее задания бывают простейшими и не очень. Дети и школьники имеют отдалённое представление о том, как это происходит. Большинство ребят просто не понимает этих элементарных норм и законов Менделеева, ситуаций, возникающих в курсе биологии.

Формально в корне этого недопонимания лежит именно незнание структуры ДНК и РНК. Далее эффект усиливается незнанием соответственных хромосом, процесса распределения этих хромосом при делении соматических клеток в процессе митоза, а также процесса образования гамет в клетке, когда они делятся путем мейоза. Но, не зная принципов ДНК, ничего правильно ответить не получится.

Про генетику говорить можно бесконечно. Но чтобы олимпиада по биологии не казалась сложной и неразрешимой, необходимо внимательно отнестись к химической организации клетки, в частности, к структуре ДНК. Помимо этого дополнительные материалы для подготовки к олимпиадам содержат сведения о белках и их свойствах, их возможности конфигурации национальной активности. Это достаточно важный вопрос, который в дальнейшем сыграет свою роль при объяснении вопросов, например, регуляции активности.

Обновления блога на вашу почту.

Введите свой рабочий email:

100% сохранность и конфиденциальность ваших данных гарантируется.

Вы получаете только авторские материалы блога.

Темы дистанционных олимпиад по биологии
0Общий балл
Читательский рейтинг: (0 Голос)
0.0